บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 13
วันอังคารที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2557
วิชา
การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
ผู้สอน อาจารย์ตฤณ เเจ่มถิ่น
เนื้อหาการเรียนหารสอน
เนื่องจากวันนี้ตรงกับวันสอบกลางภาคของมหาวิทยาลัยจึงไม่มีการเรียนการสอนในชั้นเรียน
ความรู้เพิ่มเติม
แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล Individualized Education Plan
แผนการศึกษาที่ร่างขึ้น
เพื่อให้เด็กพิเศษแต่ละคนได้รับการสอน และการช่วยเหลือฟื้นฟูให้
เหมาะสมกับความต้องการและความสามารถของเขา
ด้วยการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของ
เด็กโดยระบุเวลาเริ่มต้นและสิ้นสุดการใช้แผนและวิธีการวัดประเมินผลเด็ก
ซึ่งมีองค์ประกอบดังนี้
1.ข้อมูลส่วนตัวของเด็ก
2.ระบุว่าเด็กมีความจำเป็นต้องได้รับบริการพิเศษอะไรบ้าง
3.การระบุความสามารถของเด็กในขณะปัจจุบัน
4.เป้าหมายระยะยาวประจำปี
5.ระบุวัน เดือน ปี
ที่เริ่มทำการสอน และคาดคะเนการสิ้นสุดของแผน
6.วิธีการประเมินผล
ประโยชน์ที่ได้รับ
ตัวเด็ก
1.ได้เรียนรู้ตามความสามารถของตน
2.ได้มีโอกาสพัฒนาตามศักยภาพของตน
3.ได้รับการศึกษาและฟื้นฟูอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
4.ถ้าเด็กเข้าเรียนในโรงเรียนจะไม่ถูกจัดเข้าชั้นเรียนเฉยๆ
ครู
1.เป็นแนวทางการจัดการเรียนการสอนที่ตรงกับความสามารถและความต้องการของเด็ก
2.เป็นแนวทางในการเลือกสื่อการสอนและวิธีการสอนให้เหมาะกับเด็ก
3.ปรับเปลี่ยนได้เมื่อความต้องการเปลี่ยนแปลงไป
4.เป็นแนวทางในการประเมินผลการเรียนและการเขียนรายงานพัฒนาการความก้าวหน้าของเด็ก
ตรวจสอบและประเมินได้เป็นระยะ
ผู้ปกครอง
1.ได้มีส่วนร่วมในการจัดทำแผนการเรียนรายบุคคล
เพื่อให้เด็กได้พัฒนาความสามารถได้สูงสุด
ตามศักยภาพ
2.ทราบร่วมกับครูว่าจะฝึกลูกของตนอย่างไร
3.เกิดความร่วมมือในการพัฒนาเด็ก
มีการติดต่อสื่อสารกันอย่างต่อเนื่อง และใกล้ชิดระหว่างบ้าน
กับโรงเรียน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น